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发布日期2019-11-08

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无锡市蠡园中学校长邱华国认为,初中教育在整个基础教育中承担着“承上启下”的作用,下接小学,上承高中。与小学相比,初中一方面同样承载着义务教育的任务,要面向全体学生,促进学生全面发展,另一方面又是整个义务教育的收尾阶段,需要面对中考与升学的竞争压力;与高中相比,虽然同样有考试压力,但初中的招生以对口直升为主,生源参差不齐,教育难度相对较高。江苏省教科院基础教育研究所研究员马维娜表示,与小学相比,初中学业负担重,教师职业倦怠情况严重;与高中相比,初中硬件缺乏,师资流失情况令人担忧。这些问题反映了初中教育的先天劣势与困难处境。

有35年幼儿教育经验的育儿专家潘庆兰认为,从育儿书中获得一些经验是积极的做法,但育儿方法还应该灵活掌握。潘庆兰说,看育儿书的主要目的是避免走进误区,当孩子的成长出现问题时能够及时发现和引导,但不能把书上的所有理论知识都和自己的孩子联系在一起,生搬育儿书上的做法,只会适得其反。(记者文慧实习生周强)

台当局“考试会”引导教学,目前大考中心对学测和指考的命题,语文科文言文和白话文比率都遵照课纲规定,各约为50。

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“期末考其实和平时考试差别不大,虽然成绩确实很重要,但家长不能总去担心,尤其是当孩子考得不理想的时候。”陈老师说,因为家长一担心,就会感到压力和焦虑,然后这种不开心和压力就会传递给孩子,年纪越小的孩子,对成绩的概念越模糊。”陈老师举了个例子,“比如有一年级学生的爸爸妈妈,要求孩子考‘双百’,但是孩子只考了99分或98分,如果这时候父母老是强调这个事,给孩子的感觉就是,‘是不是我没有考到100分,爸爸妈妈就不爱我了?’其实,父母的态度对孩子造成的伤害,比分数还要大。”

  2006年3月25日,中国选手丁俊晖在比赛中。当日,在2006中国台球公开赛半决赛中,卫冕冠军丁俊晖以2比6的比分负于威尔士选手威廉姆斯,无缘决赛。新华社记者张旭摄。

1994年12月30日曾宪梓教育基金会1994年高等师范专科院校教师奖颁奖大会在人民大会堂举行。全国共有1000名高等师范专科学校的优秀教师获奖。

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谁都知道现在的中学教育围着什么转,这样的功利教育一代接一代,现今的学生是受害者,现今的教师是曾经的受害者,当功利占据教育者心胸,充塞教育者的视野,势必激发出一系列的“喧嚣与躁动”,为了达成既定的功利目的,第一要求就是学生要听话,服从分数生产企业的流水线作业标准,做到令出必行,“师道尊严”也随之暴力化。

在就业形势严峻的情势下,已经毕业的本科生和研究生有时都很难找到工作,这些休学的学子如何能顺利地找到工作?可以看到,广州美院在介绍休学赚钱的模式时,引用了不少成功的例证来佐证其可行性。但那些没有挣够学费的学生呢?是无休止地休学下去,还是最终不了了之?学校没有给出答案,也不可能给出答案。因为这样的模式只是助学的一种救济途径,而救助贫困生,应有更多元的途径。

建议国家从新生入学开始为其建立起记录终身成长发展的“电子档案系统”,同时建立起与之配套的针对不同教育阶段学校的素质教育跟踪评价系统,正确评价当前各级各类学校的素质教育成果,从而摆脱教育以应试为目的的功利性行为,从真正意义上贯彻素质教育。 河北省昌黎县正明山小学赵贺男

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2011年美国总统发表的国情咨文中4次提到中国,对中国的教育、太阳能和计算机技术,高速铁路和基础设施以及中美合作大加赞赏。关于中国的教育成就,美国总统认为“比如中国和印度,已经意识到,只有通过变革才能在世界上立于不败之地,因此,他们开始尽早着手对孩子进行教育,并延长教育时间,更注重数学和科学”。这番表述让教育工作者怦然心动。

中国国家汉办主任、孔子学院总部总干事许琳在开幕式上说,汉语国际推广的历程艰辛而辉煌,但前进的道路上还存在许多困难和挑战。其中最重要的是教师、教材、教学法的创新发展。为此,我们必须坚持创新体制机制,推动“六大转变”,即发展战略从对外汉语教学向全方位的汉语国际推广转变,工作重心从将外国人“请进来”学汉语向汉语加快“走出去”转变,推广理念从专业汉语教学向大众化、普及型、应用型转变,推广机制从教育系统内推进向系统内外、政府民间、国内国外共同推进转变,推广模式从政府行为主导为主向政府推动的市场运作转变,教学方法从纸质教材面授为主向充分利用现代信息技术、多媒体网络教学转变。   几年来,为了适应世界各国人民学习汉语的迫切需要,中国大力支持孔子学院发展和汉语国际推广工作。目前,中国已与78个国家合作建立了249所孔子学院和56所孔子课堂,网络孔子学院和广播孔子学院受众面达149个国家。目前,英、法、德、俄、韩、泰、越南、印度尼西亚、马来西亚等国已将汉语纳入国民教育体系。全球有3500所大学开设汉语课。

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复试是研究生招生考试的重要组成部分,其目的是进一步考察考生的综合素质和实际能力,选拔真正具有培养潜力的合格生源。为切实做好复试工作,把好新生入学质量关,根据教育部和华中科技大学有关文件的精神,我院对硕士生招生复试工作制订如下工作细则。

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